ASSOCIAZIONE CONQUISTAMI ETS
Via Carducci 32, 20121 Milano (MI)
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ConquistaMi è un’associazione che promuove l’educazione dal vivo, accompagnando bambine e bambini alla scoperta della città attraverso percorsi culturali condivisi con le scuole e il territorio.
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Laboratori e Percorsi
COSA FACCIAMO
Nei nostri laboratori accompagniamo bambini e bambine alla scoperta di Milano
trasformando la città in un museo a cielo aperto: un luogo di apprendimento vivo, inclusivo e accessibile. Attraverso esperienze dirette, gioco e osservazione, esploriamo il patrimonio artistico, culturale e scientifico della città, favorendo curiosità, autonomia e senso di appartenenza.
I nostri laboratori
I percorsi, rivolti alla scuola primaria (II e III) e alla scuola secondaria di I grado (I media), si sviluppano durante l’anno scolastico e si svolgono in collaborazione con musei, istituzioni culturali e luoghi simbolici della città.
Un valore aggiunto dei programmi ConquistaMi è la continuità educativa: ogni classe viene accompagnata dalla seconda elementare fino alla terza media, costruendo nel tempo un rapporto significativo con Milano e con le sue istituzioni culturali.
Laboratorio
Laboratorio
La città a passo di bambino
Imparare divertendosi
La passeggiata esplorativa
Percorsi ricchi, accessibili e coinvolgenti
La passeggiata esplorativa è il cuore pulsante dei nostri percorsi: un tragitto a piedi dalle scuole dei quartieri periferici ai luoghi culturali del centro.
Camminando, osservando e giocando, i bambini imparano a leggere la città con attenzione e stupore, scoprendo dettagli che spesso sfuggono agli adulti.
Un’esperienza che unisce:
movimento
orientamento
autonomia
senso di comunità
I nostri laboratori sono co-progettati con le scuole, inclusivi e adattabili alle esigenze del gruppo. Collaboriamo con musei, biblioteche e teatri per creare percorsi ricchi, accessibili e coinvolgenti.
Durante le attività proponiamo:
giochi di osservazione
sfide creative
missioni fotografiche
mini-laboratori artistici
attività cooperative
Il gioco non è un “di più”, ma il linguaggio attraverso cui i bambini esplorano, comprendono e partecipano in modo naturale e coinvolgente.
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